打造高效課堂 落實核心素養

發表日期:2019/12/9 9:29:03    出處:    作者:     點擊:10

打造高效課堂  落實核心素養

——榕城區教研室在我校舉行四個學科區級公開課及微型講座活動

    為打造高效課堂,提高課堂教學效益,營造良好的教學教研氛圍,12月3日至5日上午,榕城區教育局教研室在我校舉行語文、數學、英語、物理四個學科公開課及微型講座活動。榕城區教研室教研員孫耿珍老師、李金麗老師、池秋虎老師,我校教學處王光亮副校長,葉飛副主任,區內各兄弟高中學校教師和我校相應學科教師共90多人參加了本次活動。

語文科:感受詩歌魅力,落實核心素養

    123日上午第二節課,高一語文組吳文婉老師在學校觀摩室執教了課題為《飲馬長城窟行》的區級公開課。作為拓展課教學,吳老師以學生為主體,通過引導學生運用在古詩單元中學會的鑒賞詩歌的方法,梳理詩歌的線索并談感悟。在學生對詩歌進行了較為充分的解讀之后,吳老師以本詩中“草”的意象為突破點,引導學生通過“考試常見的鑒賞表達技巧”分析詩歌的藝術特色,再結合本詩題材拓展了各種意象類型,集中了解抒情詩中常見的思念類意象。整堂課思路清晰,意境深遠,拓展性強,得到了聽課者的一致肯定。

    課后,吳文婉老師針對本節課如何落實語文學科核心素養舉行了微型講座。吳老師主要從構建學習共同體、運用項目式學習、發展審美鑒賞與創造能力、實現文化理解與傳承四個方面,緊密結合語文學科核心素養的具體要求,對本課的構建思路進行深入的解析。

英語科:語篇引領活動,初探讀后續寫

    12月4日上午第二節課,我校高一英語青年教師吳應青在教學觀摩室開展了主題為《定語從句》的公開課。本節課以語篇引領學生活動,讓學生在具體語境中靈活運用定語從句。采用了觀看電影、競賽搶答、思維導圖等多種方式,讓學生在語境中主動參與課堂活動,高效鍛煉其聽說和讀寫看能力。整節課深入淺出,環環相扣,教學效果非常明顯。

    第三節課,我校英語教研組長蔡曉紅老師在金聲堂一樓開設了《讀后續寫初探》專題講座,就英語課堂如何指導學生進行讀后續寫和培養學生文本解讀能力做了解讀。蔡老師首先從題型特點入手,講述讀后續寫形式的爭議性、進步性和考察學生對語言輸入輸出的合理整合性。然后針對進一步分析讀后續寫對英語課堂教學的意義,指出讀后續寫是提升學生英語綜合應用能力的一個有效途徑,有助于學生文本解讀思維能力的提升,老師平時應允許學生對不同文體的文本進行大膽構想,尤其要鼓勵學生在語言方面進行模仿。

政治科:緊扣時事,精準備考

    12月4日上午第二節,姚治民老師在高一(6)班舉行了課題為《按勞分配為主體,多種分配方式并存》的區級公開課。姚老師從當紅明星的天價片酬出發,通過生動形象的案例、風趣幽默的語言帶領同學們感受了我國分配制度的內容、特點及其積極意義。課堂中,姚老師注意緊密聯系時事熱點、立足學科核心素養,把知識教育、思想教育和情感教育相統一,著重培養學生獨立思考的意識,注重思想情感的挖掘,語言簡練、清晰,善于創設情境,注重學生自主探究,使枯燥的思想政治課趣味盎然,充分體現了一名優秀教師深厚的教學功底。

    接下來,政治教研組長黃少雅老師在金聲堂一樓舉行了《研析2019年高考真題,提高復習的精準性》的微型講座。黃老師以2019年高考真題探秘為引線,從試題類型、試題內容、試題情境三個方面對近年高考政治學科試卷進行了分析,并指出全國卷試題落實立德樹人的根本任務,以社會主義核心價值觀為引領,彰顯時代特點,強化能力立意,注重核心素養的考查。強調學生要夯實基礎,確?;A知識、基本技能過關,關注時政大事,尋求綜合能力的突破。

物理科:展現實驗魅力,簡析高考特點

    12月5日上午第二節課,趙櫻民老師在教學觀摩室執教了物理公開課《通電導線在磁場中受力》。課堂上,趙老師循循善誘,講練結合。學生積極參與實驗探究,突出了物理學科核心素養。整堂課氣氛活躍,師生互動融洽,取到了很好教學效果。

    第三節課,高三年級備課組長王淳老師舉行了《簡析2019年高考物理特點,科學應對2020年高考》為題的微型講座。從2019年高考理綜一卷物理科試題特點講起,延伸到近三年高考理綜一卷對常規考點的考查特點,比較了2019年高考理綜三套物理卷的知識點,提煉出了“輪換熱點”的備考思路。最后,王淳老師提出了2020年高考備考策略:“注重基礎性,足夠重視教材,重視25個主干知識點”,并借用陳偉平老師對計算題書寫要求 “計算題要寫成詩歌的形式!每行只寫一個公式或一個方程!”作為結語,讓在座的一線老師們受益匪淺。

    最后,在活動總結中,區教研員孫耿珍老師、李金麗老師和池秋虎老師對我校組織區級公開課和微型講座活動的質量方面,給予了高度評價。認為我校教師教學功底深厚,精準把握考綱,能深入研究高考命題特點、命題趨勢及答題策略,給參會者帶來了新的教學理念和教學策略的思考;同時要求參會學校以后要多加交流研討,加強資源共享。

    本次活動為榕城區教研室開展系列公開課和微型講座活動的重要組成部分,體現了區教研室提高區內高中學校教學質量的決心,實現了區內校際間交流研討、互助共進的目的,起到了打造高效課堂、提升區內各高中學校教學效益的作用。

(撰稿:吳曉祈 周麗芬 姚治民 馮曉璇  攝影:楊曉芝  審核:葉飛)

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