揭陽華僑高級中學語言文字達標創建工作方案

發表日期:2018/11/8 9:24:07    出處:    作者:     點擊:128

    為促進我校語言文字規范化工作健康發展,切實提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力,使語言文字規范化與校園文化、精神文明建設、師生文化素質教育和學校的各項教育教學工作結合起來,并發揮學校在社會中普及國家通用語言文字,促進語言文字應用規范化的基礎作用和積極影響,結合我校實際,特制訂本方案。

一、工作目標 

進一步完善學校工作制度,強化語言文字方針政策、法律法規、規范標準的認知度,形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制,全面增強全校師生的語言文字規范意識,全面提高師生的語言文字能力,真正使普通話和規范漢字成為教育教學的基本用語用字,使普通話成為校園語言。

二、組織機構

為了加強對達標創建工作的領導,學校成立語言文字達標創建工作領導小組。

組長:高煥祥

副組長:黃偉宏、王鴻典、曾希展

成員:鄭婉麗、馮曉璇、何少楷、黃沛玲、陳澤娜、陳明城、許歡玲、王華純

領導小組下設語言文字工作辦公室。由鄭婉麗擔任主任,負責協調,組織實施。

三、工作步驟

創建工作分四個階段進行。

第一階段:宣傳發動階段(2018年6月)

主要做好宣傳動員和業務培訓工作,制定工作計劃,健全制度,明確工作目標和任務,落實責任制,為做好迎評工作打好基礎。

1.召開行政會議和教職工動員大會, 讓教師了解達標創建工作的重要性, 明確學校語言文字工作的作用和地位,提高全體師生的語言文字規范化的意識;制訂《語言文字達標創建工作方案》。 (綜合辦)

2.組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》,開展語言文字運用能力的專題培訓 。(教學處)

3.利用升旗儀式、班會、黑板報等形式和途徑進行“推廣普通話,推廣規范字”的宣傳。(學生處)

4.在學校校園網上開辟語言文字規范化宣傳、學習和討論的專欄, 利用網站向校內、校外宣傳報道學?;顒娱_展情況。 (綜合辦)

5.利用學校廣播站, 宣傳講普通話的目的意義, 介紹推廣普通話的法律法規和有關使用普通話的小常識、小資料,進行普通話朗讀示范。每周至少進行2次以上。(團委)

6.發放“講普通話、寫規范字”的倡議書,各班設一名“普通話推廣普及員”和一名“寫規范字監督員” , 在全校掀起講普通話、寫規范字的熱潮。(學生處)

第二階段:自查推進階段(2018年7月——8月)

學校根據任務分解要求,明確責任,制定措施,積極開展活動,整理、準備有關臺賬資料,查漏補缺,對存在問題進行整改。

1.在教學樓、辦公樓、活動室內和校園醒目位置設計多塊“請講普通話, 請用規范字”等永久性標語牌、墻牌。開設專門的語言文字宣傳櫥窗,并根據活動的進程及時更新。 (綜合辦、后勤服務部)

2.學校的公文、印章、標牌、自編教材、講義、試卷、網絡和教學軟件要符合語言文字規范要求。(綜合辦、教學處)

3.利用各班黑板報以及文化墻進行宣傳,由各年級語文備課組長、語文教師、各年級的“推普員”和“監督員”組成檢查組,對班級板報、學習園地、宣傳欄等進行檢查評比,對發現的問題及時督促整改。(團委、語文教研組)

4.利用課余時間, 對校內用字(包括各種指示牌、標志牌、標語、???、考試試卷和其他印刷物、教師板書、作業批改、書寫評語等)進行檢查監督。(教學處、后勤服務部)

5.建立健全檔案資料。將學校關于語言文字工作的方案、計劃、活動 記錄以及總結材料,各處室組的各種活動資料,教師普通話培訓、檢查、監督等資料,廣泛收集,分類整理存檔。(綜合辦)

6.做好自評工作。逐條對照檢查我校語言文字相關工作的達標情況, 對尚未達到標準的項目,要及時糾正、完善,并按評估標準寫出自評報告。(綜合辦、教學處)

第三階段:集中整改階段(2018年9月)

7.積極開展教師推廣普通話、使用規范漢字宣傳活動。 (綜合辦)

8.組織開展學生講故事比賽。 (團委)

9.舉行全校學生寫字和改錯別字比賽。(教學處、語文教研組)

10.舉辦教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字等基本功競賽。(教學處、語文教研組)

11.深入課堂,認真聽課,檢查教師板書用字,發現問題課后要及時提醒、 糾正, 在評課等教研活動中, 將教師講普通話、用規范字作為考察指標, 納入常規管理。(教學處)

12.實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話和規范漢字使用能力納入教師業務學習、在職培訓、教學基本功訓練的基本內容,同時也納入教師業務考核、職務晉級、評優評先等的基本內容和條件。(綜合辦、教學處)

13.對教師使用的教參、教輔資料,學生使用的教輔用書、試卷、作業本等均嚴格把關,不符合語言文字規范要求的一律不予征訂和使用。(教學處)

第四階段:接受檢查階段(2018月年10月)

全面做好迎評準備,接受區語委和市語委組織的評估檢查。

1.營造宣傳氛圍,負責制作、張貼宣傳標語和條幅,在全校范圍內營造“講普通話,寫規范字”的強勢宣傳氛圍。(綜合辦)

2.準備評估檢查匯報材料。(教學處)

3.組織編輯校報語言文字專版。(綜合辦)

四、總體要求

1.落實任務,明確職責。創建工作是一項大的系統工程,需要全校教職員工積極行動、通力合作,明確各自的職責和任務。

2.制定計劃, 狠抓落實。各部門、各年級(級部)、各教研組要采取有效的措施, 確保方案提出的各項任務落到實處。學校將定期檢查、評估各部門、各年級(級部)工作的完成情況。

 

 

 

揭陽華僑高級中學

2018年6月15日

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